Tuli välja päris raske nädal. Mina olin haige ja väga lootsin, et jõuan esmaspäevaks terveks saada. Aga palavik ei läinud alla üldse ja ravemeid ei aidanud. Sellepärast sellel nädalal mina olin koolis ainult neljapäeval. See muidugi ei tähenda aga, et ma ei teinud midagi ka kodus. Mina iga päev rääkisin klassiõpetajaga ja olin ka kontakti minu paarilisega. Nii meie leppisime kokku, et vaatamata sellele, et koolis mind ei ole, käsitöö tunni ettevalmistan mina ( me pidime lõpetama ellmise nädala töö). Tunniplaani nima kirjutasin, lihtsal tunni viis läbi teine inimene.
Sellel nädalal mina sain parem aru, mis on koostöö. Neljapäeval, kui ma tulin kooli, oli minu paariline haige. Nüüd oli minu kord tema konspekti järgi tunni läbi viia. See kogemus andis mulle arusaamist, et kindlasti pead ise kõik tunnid läbi mõelda ja valmistada, sest kui keegi teine annab sulle valmiskonspekti, selle järgi on väga raske teha tunni täpselt nii, nagu ta mõtles seda. Sa kunagi ei tea täpselt teda mõtteid ja kuidas ta nägi seda välja. Kuigi ma töötasin läbi konspekti, see tund oli raskem läbi viia.
Ja kui tulin neljapäeval kooli, siis põhimõteliselt terve päev mul olid tunnid. Ise valmistasin vene keelt ja kirjandust, võtsin juurde matimaatikat ja proovisin juba ühe tegevuse teha muusika tunnis (meie leppisime nii õpetajaga kokku, et ma proovin alguses mõned tunniosad teha). Sellel päeval ka tegutsesime natuke ka sõbrapäeva kardidega. Tulemuseks tuli välja väga intensiivne päev aga ma olin nii õnnelik tegelikult, sest oli väga tore olla klassis tagasi ja näha, et lapsed sind ootasid ja tahavad sind näha. Iga kord tunni läbiviimine on natuke erinev. Seekord mulle väga meeldis, kuidas läks vene keel ja kirjandus. Lapsed on väga andekad ja neil on nii palju ideeid. vene keeles sain ka aru, et nendega pigem mitte teha erinevaid tabeleid, nad teevad seda väga aeglaselt.
Kokuvõtes, nädal läks väga kiiresti, sest olin haige, aga oli ka üks, siiski väga kasulik päev, kus mul oli võimalus terve päev õpetajana olla ja tunda selle koormuse.
Sellel nädalal mina sain parem aru, mis on koostöö. Neljapäeval, kui ma tulin kooli, oli minu paariline haige. Nüüd oli minu kord tema konspekti järgi tunni läbi viia. See kogemus andis mulle arusaamist, et kindlasti pead ise kõik tunnid läbi mõelda ja valmistada, sest kui keegi teine annab sulle valmiskonspekti, selle järgi on väga raske teha tunni täpselt nii, nagu ta mõtles seda. Sa kunagi ei tea täpselt teda mõtteid ja kuidas ta nägi seda välja. Kuigi ma töötasin läbi konspekti, see tund oli raskem läbi viia.
Ja kui tulin neljapäeval kooli, siis põhimõteliselt terve päev mul olid tunnid. Ise valmistasin vene keelt ja kirjandust, võtsin juurde matimaatikat ja proovisin juba ühe tegevuse teha muusika tunnis (meie leppisime nii õpetajaga kokku, et ma proovin alguses mõned tunniosad teha). Sellel päeval ka tegutsesime natuke ka sõbrapäeva kardidega. Tulemuseks tuli välja väga intensiivne päev aga ma olin nii õnnelik tegelikult, sest oli väga tore olla klassis tagasi ja näha, et lapsed sind ootasid ja tahavad sind näha. Iga kord tunni läbiviimine on natuke erinev. Seekord mulle väga meeldis, kuidas läks vene keel ja kirjandus. Lapsed on väga andekad ja neil on nii palju ideeid. vene keeles sain ka aru, et nendega pigem mitte teha erinevaid tabeleid, nad teevad seda väga aeglaselt.
Kokuvõtes, nädal läks väga kiiresti, sest olin haige, aga oli ka üks, siiski väga kasulik päev, kus mul oli võimalus terve päev õpetajana olla ja tunda selle koormuse.
Комментариев нет:
Отправить комментарий