Eneseanalüüs 16.09.2014

1.      Kas eelnevalt koostatud tegevusplaanist oli kasu? Põhjenda!

Jah, eelnevalt koostatud tegevusplaanist oli kasu, sest see aitas hästi häälestumise läbi viia. Tunniplaani koostamisega me planeerisime mida hakkame tunnis tegema. See andis ka kindlustuse tunnet ja vähenes hirmu Kuna eesti keel ei ole minu emakeel, see, et oli konkretne tegevusekava andis mulle võimalus läbi mõelda mida mina isiklikult hakkan rääkima ja valmistama kodus, vaadata mõned sõnad.

2.      Kuidas õnnestus/ei õnnestunud tegevuse läbiviimine?

Minu arvates, meie tunni häälestamine läks hästi. Selles klassis juba varem olid praktikandid ja nad teadsid mida oodata, seega nad meid kuulsid ja vastasid ilusasti. Tegevus võttis natuke rohkem aega, kui me planeerisime. Mina natuke närveerisin, seega rääkisin mõnikord liiga kiiresti või tasakesi. Aga kõige tähtsam on see, et lapsed kuulsid meid ja vastasid ja said aru, nagu mulle tundus, sellest, mida me rääkisime.

3.      Mis takistasid/aitasid tegevust läbi viia?

Õpetaja oli väga sõbralik ja avatud. See muidugi aitas,sest tunndsin ennast mugavam. Meil on kolmas klass ja seal käivad praktikandid iga aasta, nii lapsed on harjunud sellega, et on vaja noori õpetajaid ka kuulda. Mulle isiklikult aitas ennast kindlamaks tunda see, et klassis ka olemas kahekeelsed lapsed, kelle emakeel ei ole eesti keel, seega lapsed seal klassis teavad ka, et inimesed võivad vigu teha rääkimises.  Takistas tegevuse läbi viimist närvilisus. Mina hakkasin rääkima liiga kiiresti, nii, et mõnikord, minu aravates, lapsed ei suudanud minust aru saada.  

4.      Kuidas sujus/ei sujunud koostöö õpetajaga?

Koostöö õpetajaga oli hea. Ta vastas meile hea meelega, andis nõu meili kaudu. Andis ka meile oma numbrid ja ütles, et kui on probleemid või küsimused võime helistada talle. Pärast häälestumise läbiviimist õpetaja andis ka meile tagasisidet ja soovitused.

5.      Kuidas sujus/ei sujunud koostöö paarilisega/paarilistega?

Minu arvates, meie koostöö oli hea. Vaatamata sellele, et meil on erinevad vaatused tööle ja tegevustele, meil ei olnud probleeme jõuda konsensuseni. Siiski ma arvan, et me võiksime natuke rohkem läbi rääkida, kes mida ütleb, sest mõnikord kiirustasime, sellega ei andnud võimaluse öelda midagi teistele.

6.      Mida oleksid teinud teisiti?

Päris teisiti nima arvan mina ei teeks midagi. Võib olla mina natuke rohkem ettevalmistaksin tunniks, sest olegi veel tunne, et ei ole täiesti valmis.

7.      Kui sinu välja mõeldud häälestustegevust tahab keegi korrata, mida soovitaksid?

Et see ei võtaks väga palju aega, valige millise piltide kohta te tahate, et nad teeksid ka laused ja milliste räägite juurde midagi huvitavad. Vaid neid ei pea olema liiga palju.